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Programme de la journée |
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09h00 : Accueil et petit déjeuner |
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09h30 : Présentation de la journée |
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10 h 00 : Maîtrise des savoirs de base – Lutte contre l'illettrisme – Maîtrise de la langue française - langue seconde : de quoi parle t-on ? quels sont les enjeux individuels et collectifs de l'apprentissage de la langue ? |
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Mme Anne Vicher - Directrice Ecrimed, Enseignante Université Paris 3  |
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Débat avec la salle |
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11h 30 – 12h 30 Présentation d'une cartographie régionale de l'offre de services |
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M. Franck Dantzer (Directeur du C.R.I . De la region PACA)  |
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14 h 00 : Comment agir pour améliorer la cohérence et la complémentarité entre les différents dispositifs (cohérence territoriale et parcours des personnes) ? |
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1 – le repérage des difficultés des personnes, l'identification des besoins, la prescription et l'orientation
Animation: Guylaine Costantino (Chargée de mission régionale lutte contre l'illettrisme SGAR/ ANLCI) Participants: Annie Boghorian (CCAS de Gardanne), Corinne Espeut (M.L. Est Etang de Berre), Andrée Antolini (Centre Social Frais Vallon), Hélène Walkowiak (A. L.E. Joliette)
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2 – la construction et le suivi des parcours, la certification
Animation: Françoise Ruellé et Sylvie Tiercin Le Meur (Chargées de mission ACSÉ ) Participants: Sylvain Brun (PLIE Marseille), Josiane Charlier (C. P. E.), Françoise Grüdler (E.P.F.F.), Dominique Louis (Performance 13), Françoise Nasri (CIERES), José Carrero (Chargé de mission DRTEFP)
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3- la formation des formateurs et la qualité des prestations
Animation: Christine Candide (Chargée de mission DFE ACSÉ ) Participants: Chantal Nami (Carif Espace Compétences), Franck Dantzer (C. R. I.- PACA), Isabelle Wennekers (Tétraèdre-Passages),
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16 h 00 – Constats partagés et pistes de travail |
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Représentants du Conseil général 13, du Conseil Régional Paca, de la Direction Régionale du Travail de l'Emploi et de la Formation Professionnelle , de l'Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et l'Égalité des chances, de l'Agence Nationale de Lutte contre l'illettrisme, |
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Conclusion |
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